Warum das Systemische hoffnungslos überschätzt wird

„Ist Ihre Ausbildung denn systemisch?“ werden wir häufig gefragt. Gemeint ist meist entweder „Machen Sie auch Organisationsaufstellungen?“ oder „Arbeiten Sie ordentlich?“. Im Grunde steht beides in engem Zusammenhang. Blog-Autorin Svenja Hofert muss bei diesen Fragen immer einmal tief durchatmen. Denn leider verwenden die meisten Systemisch als Konstrukt. Und da kann ja was nicht stimmen... Weiterlesen


Von Agil bis Theorie U: 5 sichere Anzeichen für eine Managementmode

Besser geht es immer. Fast in jedem Umfeld klagen Menschen über schlechte Führung, fehlende Strategien und Widersprüche. Manager stoßen an eigene und systembedingte Grenzen und suchen nach dem Wunderkonzept, das alle Probleme löst. Selbst verunsichert, gieren sie nach Orientierung und finden sie in neuen Konzepten und Methoden. Doch allzu leicht wird so eine Methode als ultimative Wahrheit dargestellt, Allheilmittel dargeboten und unreflektiert angenommen. Wiie unterscheidet man Managementmethode von einem sinnvollen Ansatz? Was sollte misstrauisch machen? In der Zeitschrift „Systeme“ kritisierte Stefan Kühl - renommierter Soziologe und Autor vieler Bücher zu Organisation und Management - die von einigen Beratern gehypte Theorie U von Claus Otto Scharmer. Ich erlaube mir, das Thema hier aufzugreifen, aber andere Aspekte einzubringen. Weiterlesen


Führungskräfteentwicklung mit SIRAD: 5 Maßnahmen, die Ihre Top-Kräfte wirklich voranbringen

Starker Mann oder motivierender Leader? Wie soll ich denken, kommunizieren, handeln? Wovon mich leiten lassen? Die Digitalisierung und VUCA stellen Führungskräfte vor neue Herausforderungen, die mit den Vorgehensweisen von gestern nicht mehr zu bewältigen sind. Doch um neue Vorgehensweisen etablieren zu können, braucht es neues Denken und Handlungslogiken. Wie kommt das in die Köpfe der Führungsriege? Svenja Hofert, Teamworks-Geschäftsführerin und Autorin von "Agiler führen" nennt 5 Punkte, die sie SIRAD getauft hat. Weiterlesen


3 Lernmethoden für die Ausbildung der Zukunft

Lernen gilt als wichtigste Kompetenz der Zukunft. Doch Lernen ist nicht gleich Lernen. Die reine Wissenserweiterung verändert kein Denken, sondern verlängert und verdichtet nur das Know-how. Die Art zu denken, indes bleibt gleich. Diese zu ändern, muss aber das Ziel sein, vor allem in der Ausbildung von Beratern, Coachs und Führungskräften, wie wir sie verstehen. Ziel wirksamen Lehrens kann es deshalb nur sein, Denkschemata zu beeinflussen und zu verändern. Das geht unter anderem durch folgende drei Methoden. Weiterlesen


Wie geht Kulturwandel? Ganz einfach von der Mitte aus

Wir kleinen Unternehmen haben es leicht. Wenn wir etwas ändern wollen, ändern wir es. Was wir verkörpern ist für andere greifbar und konkret. Wir haben leicht zu durchblickende Werte und sind mit wenig Aufwand als die zu erkennen, die wir sind. Unternehmenspersönlichkeit spiegelt immer auch die kumulierten Merkmalsausprägungen der Gründerpersönlichkeiten. In größeren Unternehmen ist das anders. Kultur hat hier eine ganz andere Bedeutung, sie ist viel weniger an eine oder zwei Personen gekoppelt. Sie hat sich vielmehr oft verselbstständig... Weiterlesen


Was ist (agile) Führung?

Fragen wir in Vorträgen und Workshops Führungskräfte, was Führung ist, so bekommen wir meist zwei Antworten. Für die einen ist Führung motivieren, für die anderen entscheiden können. Natürlich ist beides nicht falsch, aber richtig ist es auch nicht. Es ist einfach sehr stark verkürzt und einseitig. Was ist Führung wirklich? Damit beschäftigen wir uns in diesem Beitrag. Weiterlesen