Orga­ni­sa­ti­ons­ent­wick­lung kompakt

Alle Informationen zum Workshops Orga­ni­sa­ti­ons­ent­wick­lung kompakt

Orga­ni­sa­ti­ons­ent­wick­lung kom­pakt ist ide­al für alle, die Ansät­ze für sys­te­mi­sche und agi­le Orga­ni­sa­ti­ons­ent­wick­lung ken­nen­ler­nen und eige­ne Inter­ven­tio­nen pla­nen wol­len. Der Fokus in die­sem Kurs liegt auf sys­te­mi­schen Ansät­zen. Wir bezie­hen neue Orga­ni­sa­ti­ons­bau­wei­sen, etwa Ideen aus dem Spo­ti­fy-Modell und der Hol­a­kra­tie mit ein. Viel Wert legen wir dabei auf den Erfah­rungs­aus­tausch der Refe­ren­ten und Teilnehmer*innen.

Wir arbei­ten kon­se­quent mit Ihren Pra­xis­fäl­len. Soll­ten Sie kei­ne eige­nen ein­brin­gen, nut­zen wir Fall­bei­spie­le aus dem (aktu­el­len) Leben, die die typi­schen Fra­ge­stel­lun­gen anschnei­den. Wir ent­wi­ckeln gemein­sa­me Lösungs­an­sät­ze und dis­ku­tie­ren mög­li­che Herangehensweisen.

Inhal­te

1. Tag: Das Orga­ni­sa­tio­na­le Mind­set — Orga­ni­sa­ti­on verstehen

• Was ist Organisationsentwicklung?
• Ele­men­te des Orga­ni­sie­rens und der Organisation
• Der sys­te­mi­sche und sys­tem­theo­re­ti­sche Blick
• Zusam­men­hang mit Chan­ge, Kul­tur­wan­del, Trans­for­ma­ti­on, Evo­lu­ti­on und Revolution
• Die Zonen orga­ni­sa­tio­na­len Wan­dels: Kol­lek­tiv, gro­ße Grup­pen, klei­ne Grup­pen, Teams
• Pro­zess­ar­chi­tek­tur: Theo­rie U in Kom­bi­na­ti­on mit klas­si­schen Change-Ansätze
• Die drei Büh­nen der Orga­ni­sa­ti­on — und was dort (nicht) geschieht
• Ver­ket­te­te Gesprä­che und klas­si­sche Interviews
• Inter­ve­nie­re ich oder bin ich die Inter­ven­ti­on: Rol­len­ma­trix und eige­ne Positionierung
• Wer­te, Nor­men und Prin­zi­pi­en zur Organisationsgestaltung
• Fall­bei­spie­le

2. Tag: Umgang mit Orga­ni­sa­ti­ons­dy­na­mik — Intervenieren

• Was ist Organisationsdynamik?
• Sys­te­mi­sche Organisationsanalyse
• 5 Design­prin­zi­pi­en für Organisationen
• Orga­ni­sa­ti­ons­mo­del­le wie Spo­ti­fy und Holokratie
• Ver­än­de­rungs­re­sis­tenz: Mus­ter des Verharren
• Tetra­lem­ma als Organisationsanalysetool
• Reflec­ting Teams
• Fall­bei­spie­le

3. Tag: Kon­kre­te Schrit­te stra­te­gisch pla­nen und umsetzen

• Hurst Eco­cy­cle
• Drei Loops — wel­cher steht an?
• Zukunfts­kom­pass
• Rigi­de Schlei­fe und pro­ble­ma­ti­sche Konstellationen
• Orga­ni­sa­ti­ons­expe­ri­men­te: Vom MVP zum Prototyp
• Steue­rungs­ma­trix: Der nor­ma­ti­ve Ansatz
• Fish­bowl
• Fall­bei­spie­le

Die­ser Kurs fin­den 2026 noch ein­mal vom 12.–14.10.2026 in einer Online-Ver­si­on statt. Sie kön­nen dies über das unten­ste­hen­de For­mu­lar buchen. Er ist außer­dem Teil einer 4‑moduligen Aus­bil­dung zum “ent­wick­lungs­ori­en­tier­ten Veränderungsbegleiter:in”, die am 8.10.26 startet.

Möch­ten Sie nicht an der gan­zen Aus­bil­dung teil­neh­men und suchen eine Prä­senz­ver­si­on, schrei­ben Sie uns bit­te über das Buchungs­for­mu­lar an.

Tes­ti­mo­ni­als

“Ich war erstaunt, wie viel Raum es neben dem theo­re­ti­schen Grund­ge­rüst für die krea­ti­ven Fall­be­ar­bei­tun­gen und wert­vol­len Dis­kus­sio­nen gab und es sich immer in eine Punkt­lan­dung für das jewei­li­ge Tages­ziel füg­te. Eine gute Mischung für alle Prak­ti­ker und kol­lek­tiv Ler­nen­de, die die Theo­rie gleich aus­pro­bie­ren wol­len. Vie­len Dank an Car­men, die unse­re Bei­trä­ge nicht nur gehalt­voll ergänzt hat, son­dern uns durch ihr pro­fun­des Wis­sen aus ihrer Bera­ter­pra­xis auch zu ande­ren Per­spek­ti­ven inspi­rier­te.” Anne Drüseberg

„Ich bin Unter­neh­mens­be­ra­te­rin und habe den Team­works-Work­shop Orga­ni­sa­ti­ons­ent­wick­lung kom­pakt mit Sven­ja Hofert und Car­men Rein­hardt besucht, um mei­ne Skills zu die­sem The­ma auf­zu­fri­schen. Beson­ders gut gefal­len hat mir der Wech­sel zwi­schen Theo­rie und Pra­xis, sowie die super Tools, die ich bereits bei zwei mei­ner Kun­den erfolg­reich anwen­den konn­te. Ich bedan­ke mich sehr bei den Trai­ne­rin­nen und ande­ren Teilnehmer*innen für den offe­nen und ehr­li­chen Aus­tausch“ — Kat­ja Schlü­ter-Schuh, Geschäfts­füh­re­rin von concept4m

Ihr Mehrwert

Was nehmen Sie mit?

• Sie aktualisieren vorhandene Kenntnisse
• Sie führen systematische Fallanalysen durch
• Sie erwerben systemische Grundkenntnisse
• Entscheidungen und Entscheidungsprämissen
• Sie erarbeiten eine iterative Prozessarchitektur
• Sie üben den Blick auf das große Ganze und das Detail
• Sie üben Hypothesenbildung