Die meis­ten Teams, die uns und unse­ren Team­ge­stal­te­rin­nen als sol­che prä­sen­tiert wer­den, sind kei­ne. Damit erwei­sen sich auch Auf­trä­ge wie “das soll ein High Per­for­mance Team wer­den” als mehr als müßig. Denn es bedeu­tet, an einem ganz ande­ren Punkt anzufangen.

Vie­le Grup­pen ver­klei­den sich als Teams. Doch wer genau­er hin­sieht, erkennt oft, dass schon die Grund­vor­aus­set­zun­gen feh­len. Bei­spiels­wei­se stimmt die Grö­ßen­ord­nung nicht: Teams umfas­sen 2–9 Per­so­nen, wobei 9 eigent­lich schon die obers­te Gren­ze ist. Es feh­len Zie­le und gemein­sa­me Wer­te (ja, bei­des ist nötig!). Kol­lek­ti­ve Nor­men sind so stark, dass sie das Ent­ste­hen einer eige­nen Team­per­sön­lich­keit ver­hin­dern. Häu­fig kommt es auch vor, dass die Tätig­keit nicht als Team­ar­beit ange­legt ist — es gibt also kei­ne gegen­sei­ti­ge Abhän­gig­keit. Jeder kann sein Ding allein durchführen.

In die­sem Lern­vi­deo für unse­re Team­ge­stal­te­rin­nen skiz­ziert Sven­ja den Unter­schied zwi­schen Team, Grup­pe und Kol­lek­tiv. Das Video selbst ist übri­gens eine Team­ar­beit von Sven­ja Hofert, der Gra­fi­ke­rin Ame­lie Put­zar und dem Pro­du­zen­ten Jan Wass­muth von Fabel­zu­cker TV. Vide­os sind auch Teil unse­rer Online-Video-Mas­­ter­class “Tean­works­Mi­nis”, die wir nach und nach ausbauen.